二神大輝 この記事は、来年（高3）に総合型選抜や学校推薦型選抜を受けるかもしれない高校2年生と、その保護者の方に向けて書いています。12月から3月までの4か月で何をどの順番で進めればよいかを、月ごとの手順にしてまとめました。高1からの学年別の流れは別の記事で書いているので、ここでは「高2の冬」だけに絞ります。
11月に入り、今年の総合型選抜は判定結果の発表が始まる時期になりました。高3の先輩たちの様子を見て「来年は自分の番だ」と感じ始めた人も多いと思います。来年度（2028年度入試）の実施要項や大学の募集要項はまだ出ていないので、この記事では2027年度の内容をもとに準備の段取りを組み、来年度の要項が出たら必ず確認し直すという前提で話を進めます。
高2の冬が準備の始めどきになる理由
まず、制度上の日程を確認しておきます。文部科学省の「令和9年度大学入学者選抜実施要項」（2027年度入試）では、総合型選抜と学校推薦型選抜の時期が次のように決められています。
| 項目 | 2027年度の実施要項での定め |
|---|---|
| 総合型選抜の出願 | 2026年9月1日以降 |
| 総合型選抜の判定結果の発表 | 2026年11月1日以降 |
| 学校推薦型選抜の出願 | 2026年11月1日以降 |
| 学校推薦型選抜の判定結果の発表 | 2026年12月1日以降で、一般選抜の試験期日の10日前まで |
| 一般選抜の個別試験 | 2027年2月1日から3月25日まで |
同じ枠組みが来年も続くとすると、今の高2が総合型に出願するのは高3の9月以降です。逆算すると、高3の夏休みには志望理由書を仕上げ、事前課題に取りかかっている必要があります。そして高3の4月から7月は、1学期の定期テスト、部活の最後の大会、英語資格の受験が重なり、ゆっくり大学を調べる時間はなかなか取れません。
そう考えると、落ち着いて土台をつくれる最後のまとまった時間が高2の12月から3月です。この4か月でやることは、志望校の募集要項を読むこと、学年末テストで評定を固めること、英語資格の受験計画を立てること、活動と探究をまとめること、志望理由書の下書きを一度書くこと、春休みのオープンキャンパスの予定を入れることの6つです。月ごとに見ていきます。
4か月の全体の流れ
| 月 | 主にやること |
|---|---|
| 12月 | 志望校候補を決め、2027年度の募集要項を読み込む。出願資格を1枚の表にまとめる |
| 1月 | 英語資格の受験計画を立てる。これまでの活動と探究を棚卸しする |
| 2月 | 学年末テストに集中して高2の評定を固める |
| 3月 | 探究をまとめ、志望理由書の下書きを書く。春休みのオープンキャンパスの予定を入れる |
学年末テストの時期は学校によって違うので、テストが2月末から3月初めにある人は、2月の作業と3月の作業を入れ替えて考えてください。大事なのは、テスト前の2〜3週間は推薦の準備を止めて勉強に回すことです。
12月：募集要項を読み込み、出願資格を表にする
手順1 志望校の候補を3〜5校に絞る
最初から1校に決める必要はありません。学びたい分野が近い学部を3〜5校ほど選びます。迷っている人は、学部の紹介ページとカリキュラムを読み比べてみてください。授業の中身を見る方法は志望理由書のための大学研究（シラバスと先生の研究）で詳しく書いています。
手順2 2027年度の募集要項（入試要項）を手に入れる
来年度の要項はまだ出ていないので、大学の公式サイトに載っている2027年度の要項を読みます。総合型選抜は大学によって「自己推薦」「AO」「自由選抜」など名前が違うことがあるので、入試情報のページで方式の一覧を確認してください。指定校推薦の情報は高校に届くもので、大学のサイトには出ないことが多いので、学校の進路指導の先生に聞きます。
手順3 出願資格を1枚の表にまとめる
要項を読むときは、全部を細かく覚えようとせず、次の項目だけを抜き出して表にします。
- 評定の条件（全体の学習成績の状況や、特定の教科の評定に条件があるか）
- 英語資格の条件（どの試験の、どの水準が、いつまでに必要か）
- 現役生だけか、既卒生も出願できるか、専願か併願できるか
- 提出書類（志望理由書、活動報告書、事前課題、推薦書など）
- 選考の内容（小論文、面接、プレゼンテーション、口頭試問など）
- 出願期間と試験日、結果発表の日
表にすると、「この大学は評定の条件がある」「この大学は英語資格がないと出願できない」といった違いがはっきり見えてきます。来年度に条件が変わることもあるので、表の上に「2027年度の要項をもとに作成」と書いておき、来年度の要項が出たら一つずつ確かめ直します。出願資格の読み方そのものは募集要項の出願資格の読み方にまとめています。
手順4 どの方式でも共通する部分を押さえる
大学ごとの違いとは別に、実施要項には全大学に共通するルールも書かれています。2027年度の実施要項では、総合型選抜で活動報告書や大学入学希望理由書（いわゆる志望理由書）のような本人が書く資料を必ず評価に活用することが定められています。そして総合型選抜と学校推薦型選抜のどちらでも、志望分野への意欲や適性を見る面接を行うこと（一部の非公募型の推薦は大学の判断）、小論文・プレゼンテーション・口頭試問・資格や検定試験・個別の学力テスト・大学入学共通テストなどのうち少なくとも一つで学力を確かめることが定められています。また、学校推薦型選抜の募集人員は、学部などの入学定員の5割を超えない範囲とされています。
学校推薦型選抜では、高校の先生が書く推薦書の提出が求められます。つまり、どの大学を受けるとしても、書類・面接・何らかの学力の確認の3つは準備が要ると考えておけば外れません。
1月：英語資格の受験計画と、活動の棚卸し
英語資格は「いつまでに、どの水準か」から逆算する
12月に作った表で、英語資格の条件がある大学を確認します。条件がない大学でも、資格を点数に換算したり、書類で評価したりする場合があります。実施要項でも、資格・検定試験については信頼性の高いものの活用を図ることが望ましいとされ、その活用方法を志願者に分かりやすく示すことになっています。
受験計画は次の順番で立てます。
- 志望校が求める試験の種類と水準を、要項の表から書き出す
- 「出願時までに取得」「出願期間内に提出」など、いつまでに結果が必要かを確認する
- 結果が届くまでの期間を、各試験の公式サイトで確認する
- 出願から逆算して、受けられる回を高2の冬から高3の夏まで並べる
- 「本命の回」と「予備の回」を決め、学校行事や定期テストと重ならないかを見る
大切なのは、高3の夏の1回だけに賭けないことです。一度で目標の水準に届かなかったときに、もう一回受けられる余裕があるかどうかで気持ちがかなり違います。高2の冬に1回受けておくと、今の自分の位置と、残りの期間で何を伸ばせばよいかがわかります。英検の時期と水準の考え方は英検はいつまでに、どの水準で取るかも参考にしてください。
活動と探究を棚卸しする
1月のもう一つの作業は、これまでの活動を全部書き出すことです。部活、委員会、生徒会、ボランティア、探究の授業、校外のイベント、資格、読んだ本、続けている趣味まで、小さなものも含めて一覧にします。それぞれについて次の4つをメモします。
- いつからいつまで、どのくらいの頻度で取り組んだか
- 自分は何を担当し、どんな工夫をしたか
- うまくいかなかったことと、そのあとどうしたか
- 残っている記録（写真、レポート、賞状、作ったもの、スライドなど）
記録は高3になってから探すと見つからないことが多いので、今のうちに一つのフォルダにまとめておくのがおすすめです。目立つ活動がないと感じても、焦って活動を増やすより、今ある活動の中で志望分野とつながりそうなものを深めるほうが書類にしたときに説得力が出ます。
2月：学年末テストで高2の評定を固める
なぜ学年末テストが大事なのか
出願のときに大学に出す調査書には、実施要項の様式で、高校在学中の全学年の評定が載ります。評定は5段階で、全体の学習成績の状況は、すべての教科・科目の評定の合計を評定の数で割った数字（小数第2位を四捨五入）で出します。最終学年の成績が決まっていない場合は、その学年の直近の成績をもとに記入することになっています。
高3の秋に出願する場合、高1と高2の評定はもう動かせない数字として調査書に載ります。高2の学年末テストは、高2の評定を決める最後の機会であり、自分の手で評定を上げられるチャンスはここと高3の1学期くらいしか残っていません。高3の成績がどの時点の分まで反映されるかは、学校や大学の募集要項で確認し、担任の先生にも聞いておいてください。
評定を固めるための手順
- 通知表を見て、科目ごとに今の評定と、あと少しで1段階上がりそうな科目を書き出す
- 上がりそうな科目と、下がりそうな科目を優先して勉強時間を配分する
- テスト範囲が出たら、提出物（ノート、課題、レポート）の締切を一覧にする
- 授業態度や提出物も評価に入ることが多いので、出し忘れをなくす
- テストが返ってきたら、間違えた問題を高3の1学期に向けて直しておく
評定に条件がある大学では、全体の数字だけでなく特定の教科の評定が見られることもあります。12月に作った表と見比べて、志望校の条件に関係する教科を特に意識してください。評定が年内入試でどう扱われるかは評定平均は年内入試でどう効くかで詳しく書いています。
この時期は、推薦の準備をいったん止めてもかまいません。テスト前の2〜3週間は勉強だけにすると決めておくと、どちらも中途半端になるのを防げます。
3月：探究をまとめ、志望理由書の下書きを書く
探究のまとめ方
多くの高校では、高2の終わりに探究の授業で発表やレポートの提出があります。これは推薦の準備にそのまま使える材料です。次の流れで1枚に整理しておくと、高3で志望理由書や面接に使いやすくなります。
- どんな問いを立てたか（なぜその問いが気になったか）
- 何を調べ、誰に話を聞き、何を試したか
- わかったことと、わからないまま残ったこと
- 大学で続けて学ぶとしたら、何を知りたいか
最後の「大学で続けて学ぶとしたら」が、志望理由書の中心になる部分です。探究の中で人に話を聞いた経験がある人は、その内容もメモしておきます。聞き取った内容は、日付と相手の立場も一緒に残しておくと、あとで書類に引用しやすくなります。
志望理由書の下書きを一度書く
3月の終わりまでに、志望理由書の下書きを800字程度で一度書いてみることをすすめています。完成させる必要はありません。書いてみると、「なぜその分野なのか」がまだあいまいなことや、「なぜその大学なのか」が説明できないことに気づきます。それに気づくこと自体が、この時期に書く目的です。
下書きは次の4つの段落で組み立てます。
- きっかけ：その分野に関心を持った具体的な出来事
- 深めたこと：調べたこと、活動や探究で取り組んだこと
- 大学で学びたいこと：その大学の授業や先生の研究と結びつける
- 将来：大学で学んだことを、どう生かしたいか
3つ目の段落は、12月に読んだ要項や学部のサイト、カリキュラムが材料になります。書いた下書きは、学校の先生や塾の先生に一度見てもらい、質問されたことをメモしておくと、高3の春からの書き直しがずっと楽になります。
3月：春休みのオープンキャンパスの予定を入れる
春休みや高3の夏に行われるオープンキャンパスは、大学の公式サイトで日程と予約の方法が発表されます。人気のある模擬授業や個別相談は予約制のことがあるので、3月のうちに候補の大学の入試情報ページを見ておき、予約開始の時期を確認しておきます。
行く前には、次のことを準備しておくと、ただ見て回るだけで終わりません。
- 12月に作った表で、わからなかった点を質問リストにする
- 総合型・推薦の個別相談があれば、どんな学生を求めているかを聞く
- 模擬授業を受けたら、内容と感じたことをその日のうちに書いておく
その日のメモは、志望理由書の「なぜこの大学か」や面接の受け答えの材料になります。オープンキャンパスの日程は年によって変わり、オンライン開催になることもあるので、行く前に必ず大学の公式サイトで最新の情報を確認してください。
4か月の準備でつまずきやすいところ
学校の先生に相談するのが遅れる
学校推薦型選抜は、高校の推薦が必要です。指定校推薦の枠や校内選考の時期、調査書の発行の手続きは学校ごとに違うので、高2の3月までに一度は担任や進路の先生に「推薦も考えている」と伝えておくと安心です。相談の仕方は推薦の準備、学校の先生と塾にどう相談するで書いています。
一般選抜の勉強をやめてしまう
総合型や推薦は、結果がどうなるかわからない入試です。2027年度の実施要項では、一般選抜の個別試験は2月1日から3月25日までの間に行われます。年内に結果が出なかったときにも一般選抜に向かえるよう、高2の冬の段階では主要教科の勉強を続けておくことが、結果的に推薦の準備を落ち着いて進めることにもつながります。
高3の4月に持っていたいもの
この4か月の準備が終わったとき、手元に次のものがそろっていれば十分です。
- 志望校候補の出願資格をまとめた表（2027年度の要項をもとにしたもの）
- 英語資格の受験予定（本命の回と予備の回）
- 活動と探究の一覧と、記録をまとめたフォルダ
- 高2の学年末までの評定
- 志望理由書の下書き（800字程度）と、先生にもらった指摘のメモ
- 春休みと夏のオープンキャンパスの予定
高3になったら、これをもとに来年度の要項を確かめ、志望理由書を書き直し、小論文や面接の練習に進みます。高2の冬に土台ができていれば、高3の春は中身を深めることに時間を使えます。
参考にした公式情報
入試の内容は変更されることがあります。出願前に必ず大学の公式発表を確認してください。
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