二神大輝 学修計画書は「入学後、どの授業やゼミで、何を、どの順番で学ぶか」を具体的に書く書類です。志望理由書よりも、大学に入ってからの4年間の中身に重心があります。
2027年度の公式要項では、田園調布学園大学の総合型選抜〈オープンキャンパス参加型〉の学修計画書が600字以内、明治大学国際日本学部の志望理由書は「学びたいことと自分の将来像」を800字以上1,200字以内、東北学院大学の学校推薦型選抜では志望理由書の中で学修計画を書く設問があります。
この記事では、学修計画書に何を書くか、材料の集め方、600字・800字・1,200字の構成例をまとめます。
1. 学修計画書で問われること
学修計画書で大学が知りたいのは、この学部のカリキュラムを理解したうえで、入学後の学びを自分で組み立てられるかです。
- 何を学びたいのか（テーマ・問い）
- それを、この学部のどの授業・ゼミ・プログラムで学ぶのか
- 1年次から卒業までに、どの順番で深めるのか
- 学んだことを、卒業後にどう生かしたいのか
「〇〇に興味があります」だけでは学修計画になりません。大学の学びの仕組みと、自分の関心を結びつけることが求められます。
2. 公式要項で見る学修計画の例（2027年度）
以下は、大学公式サイトに掲載された2027年度の募集要項・書類様式で確認した内容です。
田園調布学園大学 総合型選抜〈オープンキャンパス参加型〉
- 書類名は学修計画書（様式5）。志願者本人が所定の用紙に、ボールペンで、横書き600字以内で記入します。
- 記入内容は「学科・専攻を志望する動機や、大学入学後にどんなことを学び、どんな学校生活を送り、将来どのように活躍したいのか」。
志望動機、入学後の学び、学校生活、将来と、4つの要素が1枚に求められています。600字なので、入学後の学びに一番多く字数を使い、ほかは短くまとめる配分になります。
東北学院大学 学校推薦型選抜（志望理由書 様式3）
- 対象は、キリスト者等推薦、資格取得による推薦、スポーツに優れた者の推薦、文化活動に優れた者の推薦の各区分で使う志望理由書（様式3）です。
- 独立した学修計画書ではなく、志望理由書の設問の1つとして、入学後にその学科の学生としてどのような学修を行いたいかを書きます。
- 学科の理念・目的と求める学生像への理解や考えを踏まえて書くこと、学科のカリキュラムやコース制などを参照することが注意として示されています。
- 字数は様式上の指定が確認できなかったため、記入欄の大きさは大学の募集要項で確認してください。
「カリキュラムやコース制を参照する」という指示は、学修計画を書くときの基本をそのまま示しています。
明治大学 国際日本学部 自己推薦特別入学試験
- 書類名は志望理由書。様式に「国際日本学部で学びたいことと自分の将来像について、自筆で、800字以上1200字以内で記入すること」とあります。
名前は志望理由書ですが、求められている中身は「学びたいこと」と「将来像」です。書類名が学修計画書でなくても、入学後の学びを中心に書く設問はあるということです。志望理由書との違いは自己推薦書と志望理由書の違いの記事でも整理しています。
3. 書く前に集める材料
学修計画書は、材料を集める時間が書く時間より長くなります。次のものを、大学の公式サイトで確認します。
- 学部・学科の教育理念、ディプロマ・ポリシー、アドミッション・ポリシー
- カリキュラム（年次ごとの必修・選択科目、コース制や専攻の分かれ方）
- シラバス（関心のある授業の内容）
- ゼミや研究室のテーマ
- 留学、実習、フィールドワークなどのプログラム
集めた情報は、「1年次」「2年次」「3・4年次」の欄を作った表に書き込むと、計画の形が見えてきます。調べ方は志望理由書のための大学研究の記事で詳しく説明しています。
4. 学修計画の組み立て方
年次ごとに、「何を身につけ、次に何をするか」をつなげて書きます。
- 1年次：基礎科目や入門の授業で、テーマを考えるための土台（基礎知識、調べ方、語学など）を身につける
- 2年次：専門科目やコース選択で、関心のテーマに近い分野を選ぶ
- 3年次：ゼミで、自分の問いを研究の形にする。実習や留学があれば位置づける
- 4年次：卒業論文や卒業研究で、問いに自分なりの答えを出す
大学によって、コースを選ぶ時期やゼミの始まる学年は違います。年次の区切りは、志望校のカリキュラムに合わせて書き換えてください。
具体的に書くための言い換え例
- 「幅広く学びたい」→「1年次の〇〇入門で、△△の基本的な考え方を学びたい」
- 「専門性を高めたい」→「2年次から〇〇コースに進み、△△論と□□演習を中心に履修したい」
- 「研究したい」→「〇〇ゼミで、△△という問いについて調査し、卒業論文にまとめたい」
授業名やゼミ名は、必ず大学の公式サイトやシラバスで確認した名称を使います。
5. 字数別の構成例
配分は目安です。指定字数の9割以上を目標にします。
600字（志望動機・学び・学校生活・将来を1枚で）
- 結論（学びたいテーマと、志望する学科・専攻）：80字
- 志望動機（きっかけと問い）：120字
- 入学後の学び（授業・ゼミを1〜2つ、年次の流れ）：220字
- 学校生活（授業以外に取り組みたいこと）：80字
- 将来どう活躍したいか：100字
800字
- 結論：100字
- 関心のきっかけと、高校で調べたこと：180字
- 1・2年次の学び：200字
- 3・4年次の学び（ゼミ・卒業研究）：200字
- 将来像と、この大学で学ぶ理由：120字
1,200字
- 結論：120字
- 関心のきっかけと問い：200字
- 高校での学習・探究と、そこで分かった課題：200字
- 1・2年次の学び（基礎科目・コース選択）：250字
- 3・4年次の学び（ゼミ・実習・卒業研究）：250字
- 将来像：180字
結論の書き方に迷ったら、志望理由書の書き出しと締めも参考になります。
6. よくある失敗
- 授業名を並べただけ：なぜその授業を取るのか、前後の学びとどうつながるのかを書きます。
- パンフレットの言葉をそのまま使う：大学の説明文を写すのではなく、自分の問いに引きつけて書きます。
- 将来の職業だけで終わる：職業名より、そこで何をしたいのか、大学の学びがどう役立つのかを書きます。
- 他の大学でも通じる内容：その大学にしかない授業・ゼミ・プログラムを1つは入れます。
- 計画が大きすぎる：4年間で無理のない範囲に問いを絞ります。
7. 提出前チェックリスト
- 2027年度の募集要項・所定用紙で、書類名と記入内容の指示を確認した
- 字数・枚数・筆記具（自筆かPC入力か）の指定を守っている
- 指示にある要素（例：志望動機、入学後の学び、学校生活、将来）をすべて書いている
- 授業・ゼミ・コースの名称を公式サイトで確認した
- 年次ごとの学びが、順番につながっている
- 学部の理念やアドミッション・ポリシーと、計画の方向が合っている
- 志望理由書など他の書類と、同じ文を繰り返していない
- 面接で計画について聞かれても、自分の言葉で説明できる
面接では書類の内容をもとに質問されることがあります。面接でよく聞かれる質問の記事もあわせて確認してください。
8. 2028年度入試を目指す高1・高2の準備
ここで例に挙げた2027年度の各方式の出願時期は、各大学の募集要項で確認してください。2028年度入試の要項はまだ発表されていないため、高1・高2の今は大学の学びを知る時間にあてます。
- 高1・高2の冬：志望分野の学部を2〜3校選び、カリキュラムのページを読む
- 高2の春：気になる授業のシラバスを読み、分からない言葉を調べる
- 高2の夏：オープンキャンパスで模擬授業に出て、ゼミの話を聞く
- 高2の冬：600字で一度、学修計画を書いてみる
- 高3の春：新しい年度の要項で書類名と設問を確認し、志望校に合わせて書き直す
早めの準備の進め方は高2の冬から始める推薦準備でも紹介しています。
9. よくある質問
Q. 学修計画書と志望理由書は何が違いますか？
A. 志望理由書は「なぜこの学部か」に重心があり、学修計画書は「入学後に何をどう学ぶか」に重心があります。ただし、明治大学国際日本学部の志望理由書のように、学びたいことを中心に書かせる例もあるので、設問の指示に合わせてください。
Q. まだ学びたいことがはっきりしません。
A. 最初から1つに決める必要はありません。高校の授業や探究で「もっと知りたい」と思ったことを書き出し、それに近い授業を大学のシラバスで探すところから始めます。
Q. 授業名は何個くらい書けばいいですか？
A. 数を増やすより、1つ1つについて「なぜその授業か」を書くほうが伝わります。600字なら1〜2つ、1,200字でも3〜4つ程度が目安です。
Q. 入学後に計画が変わってもいいのですか？
A. 書類は現時点での計画です。大切なのは、カリキュラムを理解して自分で計画を立てられることを示すことです。面接で聞かれたら、計画を立てた理由を説明できるようにしておきます。
あわせて読みたい
参考にした公式情報
- 田園調布学園大学 2027年度 総合型選抜 学生募集要項（PDF）
- 東北学院大学 2027年度 学校推薦型選抜 志望理由書（様式3）（PDF）
- 明治大学 2027年度 国際日本学部自己推薦特別入学試験要項（PDF）
- 明治大学 2027年度 国際日本学部 志望理由書 様式（PDF）
入試の内容は変更されることがあります。出願前に必ず大学の公式発表を確認してください。
EMiL個別について
EMiL個別は、総合型選抜・学校推薦型選抜を専門にした1対1の個別指導塾です。EIMEI予備校の鶴瀬・ふじみ野・川越の校舎とオンラインで受講できます。志望理由書に書くことを見つけるところから、小論文・面接の練習、評定や英検の対策まで、一人ひとりの志望校に合わせて一緒に準備します。
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