個別指導｜勉強は、やり方。

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3本柱の2｜個別指導

勉強は、
やり方。

EIMEIの個別指導は、答えを教えるだけの時間ではありません。間違えた理由、知らなかったこと、ミスのくせ。それを生徒が自分で見つけられるように問いかけます。考える時間をうばわないから、思考力が育ちます。

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教えすぎない個別指導

1自分で考える機会をつくる

すぐに答えを言うと、生徒は受け身になります。なぜ間違えたのかを、まず本人に考えてもらいます。

2分析する力を育てる

ミスの原因を自分で言葉にできるようになると、次の問題で同じミスをしなくなります。

3勉強のやり方まで見る

家や自習室でどう勉強しているかは、ふつう先生からは見えません。EIMEIはそこまで踏み込みます。

「覚えておいてね」で終わりにしません。どの参考書を、どのように使っているかを聞いて、やり方から直します。

「やった」「できた」は、生徒の自己申告では決めません。確認テストと、先生からの質問への答えで確かめます。

看板授業

志望校・学部の過去問を、その生徒のためだけに1対1で解説します。先生も同じ年度を、時間を計って実際に解いてから授業にのぞみます。

1本番と同じ時間で解く

足りなければ時間を延長し、延長した部分は青ペンで書きます。

2自己採点と添削

青ペンなしの点数と、ありの点数を出します。その差が、これからの伸びしろです。

3なぜ → どうする → 次に

なぜできた・できなかったか、どうすればできるか、次に何をするかまで決めます。

先生が実際に解いて書き込んだ過去問。根拠の線、段落ごとの要旨、選択肢を切った理由まで書き込みます。

記録と分析

解いた過去問は、その日のうちに記録します。解きっぱなしは、やっていないのと同じだからです。

RReview
見直す

AAnalytics
分析する

TTracking
追いかける

落とした問題は、原因を4つに分けます

A	不注意のミス（計算・スペル・見落とし）
B	問題の読み間違い（設問の条件を取り違えた）
C	知識不足（覚えていなかった）
D	知識はあるけど使えない（知っていたのに、その場で使えなかった）